東風(fēng)桃李逐時(shí)新——我省教育高質(zhì)量發(fā)展步履鏗鏘
來(lái)源： 江西日?qǐng)?bào) | 日期： 2025年10月11日 | 制作： 肖琳琪 | 新聞熱線： 0791-86849110
教育，是一個(gè)地方持續(xù)發(fā)展的基石，也是幸福指數(shù)的具體體現(xiàn)。
“十四五”以來(lái)，江西始終聚焦“走在前、勇?tīng)?zhēng)先、善作為”目標(biāo)要求，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施科教強(qiáng)省戰(zhàn)略，交出了一份既有紅色厚度、又有民生溫度、更有發(fā)展力度的教育答卷。
紅色鑄魂，繪就江西教育的鮮明底色
澆花澆根，育人育心。江西始終將立德樹(shù)人貫穿教育全過(guò)程，縱深推進(jìn)“大思政課”綜合改革，部省共建紅色文化育人高地，讓紅色成為育人最鮮明的底色。
作為全國(guó)五個(gè)“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)之一，江西緊扣“高校思政課問(wèn)題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革”主題，創(chuàng)新推出“一課多師”“雙師同堂”“師生同臺(tái)”教學(xué)模式，打造“思享薈”微課思政品牌，打破思政課“單向灌輸”的傳統(tǒng)模式，把理論知識(shí)變成“聽(tīng)得懂、記得住、用得上”的鮮活內(nèi)容。
思政教育不止于課堂，更在贛鄱大地的紅色沃土上延伸。持續(xù)開(kāi)展“牢記囑托強(qiáng)國(guó)有我 行走贛鄱感恩奮進(jìn)”暑期大思政實(shí)踐活動(dòng)，百所高校、千支團(tuán)隊(duì)、萬(wàn)名師生深入井岡山、瑞金等紅色故事發(fā)生地，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與校園文化、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)的深度融合。
精心編寫(xiě)具有江西特色的《紅色文化》系列教材，推動(dòng)紅色文化全面、有機(jī)融入大中小學(xué)各學(xué)段思政課教學(xué)；遴選一批高質(zhì)量紅色研學(xué)實(shí)踐基地，常態(tài)化開(kāi)展“紅色走讀”活動(dòng)，打造“行走的思政課”；通過(guò)“紅色基因傳承校”“紅色班級(jí)”評(píng)選、紅色故事講述、“誦讀紅色家書(shū)”藝術(shù)展演等品牌活動(dòng)，讓紅色文化融入校園生活，營(yíng)造“時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可悟”的育人氛圍，學(xué)生對(duì)思政課的獲得感滿意度持續(xù)攀升。
民生為本，讓每個(gè)孩子上好學(xué)
孩子能就近上好學(xué)，是家長(zhǎng)們的期盼。針對(duì)學(xué)齡人口變化與城鎮(zhèn)化帶來(lái)的一系列問(wèn)題，江西全域推進(jìn)優(yōu)化縣域義務(wù)教育資源配置改革，不僅解決了農(nóng)村學(xué)校“生源少、布點(diǎn)散、效益低”的問(wèn)題，更實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、教師滿意、社會(huì)滿意”的改革成效。全省還新改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校1644所，新增學(xué)位53.2萬(wàn)個(gè)，筑牢優(yōu)質(zhì)均衡“硬支撐”。
江西拿出“真金白銀”，每年投入5.46億元專項(xiàng)資金，為艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師發(fā)放特殊津貼、連片特困地區(qū)教師生活補(bǔ)助，用待遇留人、用真情暖心；出臺(tái)鄉(xiāng)村教師住房保障政策，持續(xù)為教師減負(fù)，讓他們能心無(wú)旁騖教好書(shū)。
優(yōu)質(zhì)教育資源如何均衡共享？江西打出“組合拳”：全面推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)和城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同體建設(shè)，覆蓋3681所學(xué)校；啟動(dòng)“大手牽小手”協(xié)同提質(zhì)行動(dòng)，12所師范類院校結(jié)對(duì)23個(gè)縣（市、區(qū)），縣域教育水平顯著提升。
提質(zhì)升級(jí)，各級(jí)各類教育譜新篇
“十四五”期間，江西統(tǒng)籌推進(jìn)高等教育、職業(yè)教育提質(zhì)升級(jí)，讓不同學(xué)段、不同類型的教育“各美其美、美美與共”。
高等教育領(lǐng)域，統(tǒng)籌60億元資金推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，高校ESI全球前1%學(xué)科從2020年的19個(gè)增至61個(gè)；牽頭和參與重組7個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲批1個(gè)航空領(lǐng)域國(guó)家實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新中心，2個(gè)依托高校的省實(shí)驗(yàn)室啟動(dòng)運(yùn)行，科技創(chuàng)新能力持續(xù)提升。
圍繞“1269”行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)了57個(gè)省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、48個(gè)省級(jí)研究生工作站。新增的博士碩士點(diǎn)、本科及高職專業(yè)點(diǎn)當(dāng)中，服務(wù)“1269”行動(dòng)計(jì)劃的占比分別達(dá)74.4%、72.6%、77.3%，教育與產(chǎn)業(yè)同頻共振。
職業(yè)教育量質(zhì)齊升。培育建設(shè)6所國(guó)家級(jí)、16所省級(jí)高水平高職學(xué)校及50個(gè)高水平專業(yè)群，2025年高職理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)點(diǎn)占比達(dá)64.8%，服務(wù)“1269”行動(dòng)計(jì)劃專業(yè)占比達(dá)54%。
校企協(xié)同更見(jiàn)實(shí)效，在頭部企業(yè)建成58家現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院，年均培養(yǎng)超2萬(wàn)名產(chǎn)業(yè)一線人才；42個(gè)省級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地落地，22個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體（含1個(gè)國(guó)家級(jí)）、45個(gè)行業(yè)共同體覆蓋全省12條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和11個(gè)設(shè)區(qū)市，為構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供有力支撐。
教育賦能，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能
教育的價(jià)值，最終要在服務(wù)發(fā)展中彰顯。“十四五”期間，江西高校主動(dòng)對(duì)接“1269”行動(dòng)計(jì)劃，把實(shí)驗(yàn)室建在產(chǎn)業(yè)鏈上，讓科研成果變成發(fā)展實(shí)效。
創(chuàng)新能力持續(xù)加碼：高校研發(fā)投入年均增長(zhǎng)超20%，獲批126項(xiàng)國(guó)家級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)4800余項(xiàng)、社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)近700項(xiàng)；獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)共3項(xiàng)，總數(shù)在各省份地方高校中并列第一；18項(xiàng)成果摘得第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)），在無(wú)教育部直屬院校的省份中排名第一。
成果轉(zhuǎn)化跑出加速度：構(gòu)建“1+M+N”科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)體系，實(shí)施“百博百企”“進(jìn)園入企”行動(dòng)，形成“企業(yè)出題、高校解題”的協(xié)同機(jī)制。高校技術(shù)合同成交額從2020年的1059.5萬(wàn)元，升至2024年的14.46億元。
助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)亮點(diǎn)紛呈：南昌大學(xué)聯(lián)合江銅集團(tuán)建銅產(chǎn)業(yè)研究院，推進(jìn)硅碳負(fù)極材料產(chǎn)業(yè)化；江西理工大學(xué)派駐服務(wù)小分隊(duì)，助力鷹饒撫昌銅基新材料產(chǎn)業(yè)集群；江西師范大學(xué)陳芬兒院士團(tuán)隊(duì)的全連續(xù)流技術(shù)、江西中醫(yī)藥大學(xué)中藥1類新藥白頭翁皂苷B4、贛南師范大學(xué)纖維素薄膜新材料產(chǎn)業(yè)化等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)千萬(wàn)元級(jí)至億元級(jí)轉(zhuǎn)化，“紙上成果”變成“地上產(chǎn)業(yè)”。
省教育廳廳長(zhǎng)鄭磊表示，下一步，全省教育系統(tǒng)將錨定2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，謀劃好“十五五”時(shí)期加快教育強(qiáng)省建設(shè)的實(shí)施路徑，切實(shí)辦好人民滿意的教育，在奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化江西篇章中彰顯教育擔(dān)當(dāng)。
（本報(bào)全媒體記者 李 芳）
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